Chào mừng quý vị đến với website của thầy Nguyễn Hoàng Quốc Bảo - giáo viên trường Tiểu học số 1 Thủy Phù, thị xã Hương Thủy, tỉnh Thừa Thiên Huế
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Tuần 8 lớp 5

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: qb
Người gửi: Nguyễn Hoàng Quốc Bảo (trang riêng)
Ngày gửi: 05h:50' 30-09-2012
Dung lượng: 223.0 KB
Số lượt tải: 1
Nguồn: qb
Người gửi: Nguyễn Hoàng Quốc Bảo (trang riêng)
Ngày gửi: 05h:50' 30-09-2012
Dung lượng: 223.0 KB
Số lượt tải: 1
Số lượt thích:
0 người
Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2012
TUẦN 8
TOÁN:
SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết: viết thêm chữ số 0 vào tận cùng bên phải số thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải số thập phân thì giá trị của số thập phân vẫn không thay đổi.
2. Kĩ năng: Rèn học sinh kĩ năng nhận biết, đổi số thập phân bằng nhau nhanh, chính xác.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:- Bảng phụ
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: 3-5’
- Học sinh sửa bài 2b, c, /42 (SGK).
( Giáo viên nhận xét, cho điểm
2 Giới thiệu bài : 1’
3.Cáchoạt động; 25-27’
* Hoạt động 1: HDHS nhận biết:
viết thêm chữ số 0 vào tận cùng bên phải số thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải số thập phân thì giá trị của số thập phân vẫn không thay đổi.
- Giáo viên đưa ví dụ:
0,9m ? 0,90m
- Nếu thêm chữ số 0 vào bên phải của số thập phân thì có nhận xét gì về hai số thập phân? - Dựa vào ví dụ sau, học sinh tạo số thập phân bằng với số thập phân đã cho.
- Yêu cầu học sinh nêu kết luận 2
* Hoạt động 2: HDHS làm bài tập
( Bài 1: Gv gợi ý để học sinh hướng dẫn HS làm bài
* Yêu cầu học sinh phân tích đề, nêu cách giải, làm bài.
* Giáo viên nhận xét, bổ sung
( Bài 2:
- Y/C HS làm bài
* Hoạt động 3: Củng cố 3-5’
- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học.
- 2HS lên bảng làm.
- Lớp nhận xét
- Hoạt động cá nhân
9dm = 90cm
9dm = m ; 90cm = m;
9dm = 0,9m ; 90cm = 0,90m
0,9m = 0,90m
- Học sinh nêu kết luận (1)
- Lần lượt điền dấu > , < , = và điền vào chỗ ... chữ số 0.
- Học sinh nêu lại kết luận (1)
- Học sinh nêu lại kết luận (2)
- Hoạt động lớp
- Học sinh đọc yêu cầu đề
- Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài
- Học sinh nêu bài tập này giúp em tính nhanh trong biểu thức.
- Thi đua cá nhân
TOÁN(2)
ÔN BÀI (T6)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết cách chuyển một ps thập phân thành hỗn số rồi thành số thập phân.
2. Kĩ năng: Củng cố về tính giá trị biểu thức số có phép tính nhân và chia.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: - Bảng phụ HS: Vở BT
III
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ: 3-5’
- Học sinh sửa bài 1a, 2a, c, 3/42
( Giáo viên nhận xét, cho điểm
2. Giới thiệu bài : 1’
3. Các hoạt động; 25-27’
* Hoạt động 1: HDHS biết cách chuyển một phân số thập phân thành hỗn số rồi thành số thập phân.
( Bài 1:
HS yếu cho thực hành lại cách viết thành hỗn số từ phép chia.
- Giáo viên nhận xét
( Bài 2
- Y/C HS viết từ phân số thập phân thành số thập phân.
* Hoạt động 2: HDHS củng cố về tính giá trị biểu thức số có phép tính nhân và chia.
- Yêu cầu HS viết số: 0,1985
( Giáo viên chốt lại
* Hoạt động 3: HDHS thực hành cách đọc, viết số thập phân.
( Bài 1:
- GV gợi mở giúp học sinh điều khiển, hướng dẫn học sinh giải.
( Giáo viên nhận xét, bổ sung
( Bài 2:
- Tương tự bài tập 1
( Bài 3:
* Hoạt động 4: Củng cố 3-5’
- HS nhắc lại kiến thức vừa luyện tập.
- Tổ chức thi đua theo nhóm.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
+ Nhận xét tiết học.
- 3 HS lên bảng làm bài.
- Hoạt động cá nhân
- HS đọc đề bài.
- Học sinh làm bài
- Học sinh
TUẦN 8
TOÁN:
SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết: viết thêm chữ số 0 vào tận cùng bên phải số thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải số thập phân thì giá trị của số thập phân vẫn không thay đổi.
2. Kĩ năng: Rèn học sinh kĩ năng nhận biết, đổi số thập phân bằng nhau nhanh, chính xác.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:- Bảng phụ
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: 3-5’
- Học sinh sửa bài 2b, c, /42 (SGK).
( Giáo viên nhận xét, cho điểm
2 Giới thiệu bài : 1’
3.Cáchoạt động; 25-27’
* Hoạt động 1: HDHS nhận biết:
viết thêm chữ số 0 vào tận cùng bên phải số thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải số thập phân thì giá trị của số thập phân vẫn không thay đổi.
- Giáo viên đưa ví dụ:
0,9m ? 0,90m
- Nếu thêm chữ số 0 vào bên phải của số thập phân thì có nhận xét gì về hai số thập phân? - Dựa vào ví dụ sau, học sinh tạo số thập phân bằng với số thập phân đã cho.
- Yêu cầu học sinh nêu kết luận 2
* Hoạt động 2: HDHS làm bài tập
( Bài 1: Gv gợi ý để học sinh hướng dẫn HS làm bài
* Yêu cầu học sinh phân tích đề, nêu cách giải, làm bài.
* Giáo viên nhận xét, bổ sung
( Bài 2:
- Y/C HS làm bài
* Hoạt động 3: Củng cố 3-5’
- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học.
- 2HS lên bảng làm.
- Lớp nhận xét
- Hoạt động cá nhân
9dm = 90cm
9dm = m ; 90cm = m;
9dm = 0,9m ; 90cm = 0,90m
0,9m = 0,90m
- Học sinh nêu kết luận (1)
- Lần lượt điền dấu > , < , = và điền vào chỗ ... chữ số 0.
- Học sinh nêu lại kết luận (1)
- Học sinh nêu lại kết luận (2)
- Hoạt động lớp
- Học sinh đọc yêu cầu đề
- Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài
- Học sinh nêu bài tập này giúp em tính nhanh trong biểu thức.
- Thi đua cá nhân
TOÁN(2)
ÔN BÀI (T6)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết cách chuyển một ps thập phân thành hỗn số rồi thành số thập phân.
2. Kĩ năng: Củng cố về tính giá trị biểu thức số có phép tính nhân và chia.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: - Bảng phụ HS: Vở BT
III
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ: 3-5’
- Học sinh sửa bài 1a, 2a, c, 3/42
( Giáo viên nhận xét, cho điểm
2. Giới thiệu bài : 1’
3. Các hoạt động; 25-27’
* Hoạt động 1: HDHS biết cách chuyển một phân số thập phân thành hỗn số rồi thành số thập phân.
( Bài 1:
HS yếu cho thực hành lại cách viết thành hỗn số từ phép chia.
- Giáo viên nhận xét
( Bài 2
- Y/C HS viết từ phân số thập phân thành số thập phân.
* Hoạt động 2: HDHS củng cố về tính giá trị biểu thức số có phép tính nhân và chia.
- Yêu cầu HS viết số: 0,1985
( Giáo viên chốt lại
* Hoạt động 3: HDHS thực hành cách đọc, viết số thập phân.
( Bài 1:
- GV gợi mở giúp học sinh điều khiển, hướng dẫn học sinh giải.
( Giáo viên nhận xét, bổ sung
( Bài 2:
- Tương tự bài tập 1
( Bài 3:
* Hoạt động 4: Củng cố 3-5’
- HS nhắc lại kiến thức vừa luyện tập.
- Tổ chức thi đua theo nhóm.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
+ Nhận xét tiết học.
- 3 HS lên bảng làm bài.
- Hoạt động cá nhân
- HS đọc đề bài.
- Học sinh làm bài
- Học sinh
 








Các ý kiến mới nhất